2026年是“十五五”开局之年，也是全面推进学生身心健康工作的关键之年。近年来，教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，将“健康第一”理念全面融入育人全过程。教育部部长怀进鹏在十四届全国人大四次会议民生主题记者会上强调，“健康第一”既是理念又是责任，更要落到行动上。2026年政府工作报告明确提出，要加强体育、美育、劳动教育与心理健康教育，健全学校家庭社会协同育人机制，促进学生身心健康、全面发展。当前，大学生身心健康问题呈现出多元化、常态化的新特点。要有效破解这一时代命题，必须立足新时代育人要求，将身心健康工作深度融入素质教育全链条，坚持以“五育并举”为抓手，着力打破单一育人模式的壁垒，加快构建全方位、多层次、一体化的协同育人新格局。

本期《高教参阅》以“五育润心，健体育人”为主题，系统梳理新时代大学生身心健康与素质教育的政策动态、专家观点，整合国内多所高校可复制、可推广的典型实践案例，提炼五育融合赋能身心健康的核心路径与工作启示，以期为学校优化育人体系、筑牢学生健康防线、提升素质教育质效提供决策参考和实践指引。

附件：2026年3月 - 五育润心 健体育人.docx